[고충상담 코너] 마음의 비타민
2019.09.04
2021.03.03
댓글 : 0 | 조회수: 22988 이재순
2021.03.03
서울대학교 자연과학대학 시민과학센터에서는 서울/경기/인천 지역의 중학교 3학년과 고등학교 1학년 학생을 대상으로 2021년 1학기 토요과학 공개강좌 참가자를 모집합니다.
토요과학 공개강좌는 서울대학교 자연과학대학 교수들이 다양한 분야를 주제로 매주 토요일 총 10회의 강의를 제공하며 프로그램 상세 내용을 안내드리오니, 많은 참여 바랍니다.
코로나19 사회적 거리두기 단계에 따라 대면, 비대면 강의를 탄력적으로 운영하며 상세내용은 첨부 안내문을 참고하여 주시기 바랍니다.
가. 신청기간 : 2021. 3. 10.(수) 09:00 ~ 3. 17.(수) 17:00
나. 신청방법 : 학생 개별 온라인 신청
- 서울대학교 자연과학대학(https://oldcns.snu.ac.kr) → 나눔프로그램 → 참여신청
- 참가신청서 입력 → 출력 후 서명(참가자 본인, 학부모) → 스캔파일 업로드
※ 대상 : 서울/인천/경기 지역 중학교 3학년, 고등학교 1학년 학생 50명
다. 참가자 선정 : 2021. 3. 18.(목) 16:00 이후 자연과학대학 홈페이지 공지사항 안내
- 모집인원보다 신청자가 많을 경우, 컴퓨터 무작위 추첨을 통해 참가자를 선정함
라. 강연일정 : 2021. 4. 3.(토) ~ 6. 12.(토) 매주 토요일 10:30 ~ 13:00 (휴강: 5. 8.(토))
|
회차 |
일자 |
분야 |
강연자 |
강연 주제 |
|---|---|---|---|---|
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1 |
4월 3일(토) |
천문 |
윤성철 교수 |
외계인 상상하기 |
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2 |
4월 10일(토) |
생명 |
안광석 교수 |
바이러스와 면역 |
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3 |
4월 17일(토) |
지구 |
나한나 교수 |
기후변화와 바다 |
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4 |
4월 24일(토) |
뇌인지 |
이상훈 교수 |
판단과 의사결정의 과학 |
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5 |
5월 1일(토) |
물리 |
김지훈 교수 |
천체물리학자로서 우주 연구하기 |
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6 |
5월 15일(토) |
화학 |
서필준 교수 |
게놈과 화학 |
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7 |
5월 22일(토) |
생명 |
이현숙 교수 |
염색체의 끝, 텔로미어의 과학 |
|
8 |
5월 29일(토) |
수학 |
김판기 교수 |
불확실한 세계에서 규칙을 찾는 모험 |
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9 |
6월 5일(토) |
통계 |
정성규 교수 |
데이터 2.0: 집단에서 개인으로 |
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10 |
6월 12일(토) |
지구 |
이성근 교수 |
되돌이킬 수 없는 지구시스템현상의 원자단위에서의 이해 |
마. 강연방법 : 수도권 지역 사회적 거리두기 2단계 이상 시 비대면 온라인 수업, 1.5단계 이하 시 대면 수업으로 진행됨 (대면 수업 시 강의 장소 : 서울대학교 자연과학대학)
※ 참가비 등 상세 내용은 첨부 자료 참고(첨부 파일은 PC에서 다운로드 가능하며, 모바일에서는 다운로드 불가합니다.)
문의) 02-880-8156
댓글 : 0 | 조회수: 29312 김유경
2021.03.02
2021학년도 자연과학대학 학부생 연구 인턴십(상반기, 유형2)을 참여자를 아래와 같이 모집하니,
관심있는 학생은 지원하려는 전공학부(과)사무실로 문의하시기 바랍니다.
1. 신청유형 및 기간 : 유형2(상반기), 2021. 3. 15.(월) ~ 2021. 8. 13.(금) 5개월
2. 신청서 제출기한 : 지원학부(과) 별로 상이하므로 학부(과)사무실로 문의 (2021. 3. 5. 이전 마감 예정)
3. 선발인원 : 학부(과)별 배정인원내에서 선발
4. 제출서류 : 개인별 신청서 및 추천서 원본, 상해보험 관련서류(해당자만), 개인정보제공이용동의서
5. 이수조건 : 안전환경교육 수료 및 결과보고서 제출
6. 연수비 : 900,000원(인턴십 종료 시 기타소득세 공제 후 지급)
7. 선발결과발표 : 2021. 3. 11.(목) 예정
* 관련 법률에 의거하여 인턴십 참여자 중 연구실 안전환경교육이 면제되었던 실험실이 없는 자 또는 실험실 출입하지 않는 자 등의 경우에도 안전환경교육이 의무화되었음을 알려드립니다.(자세한 내용은 선발결과발표 이후 대상자에게 별도 안내 예정)
[붙임]
1. 학부생 연구 인턴십 관련 양식 1부
2. 개인정보제공이용동의서 1부.
댓글 : 0 | 조회수: 14927 장선미
2021.02.26
동 기관에서 2021학년도 장학생을 아래와 같이 선발함을 알려드리니, 관심 있는 학생들은 지원하시기 바랍니다.
가. 지원자격
- 선원법 제3조 적용선박의 승‧하선 선원 및 선원 가족(배우자, 자녀, 부모)인 자
- 총 승무경력 3년 이상(연근해어선 부원은 1년 이상)으로 하선 후 1년 이내
- 직전학기 성적이 2.5/4.5 이상인 자
- 월평균급여 4,737,000원 미만(단, 선원가족 중 2인 이상 고등학교 또는 대학교에 재학 중인 경우 기준금액에 10%씩 가산하여 상향 적용)
나. 지원금액: 등록금 최대 300만원/학기
다. 신청기간: 2021. 3. 1.(월) ~ 4. 9.(금)
라. 제출서류: 세부 사항 붙임 참조(방문 또는 우편접수/우편 발송 후 담당자 확인 요망)
마. 문 의 처
- 한국선원복지고용센터 복지사업부(051-996-3649)
- 센터 홈페이지(www.koswec.or.kr)
붙임 공고문 및 서류 양식 각 1부.
댓글 : 0 | 조회수: 15918 장선미
2021.02.23
교육부·과기정통부 지원 2021년도 「실험실 특화형 창업선도대학」사업관련, 대학원생 창업 동아리 참여자 모집을 위해 붙임과 같이 홍보자료를 송부드리오니, 관심있는 교내 구성원이 참여할 수 있도록 적극 홍보하여 주시기 바랍니다.
가. 신청자격
- 대표자: 서울대학교 소속 대학원생으로 실험실 기술 또는 아이디어 플랫폼 기반 창업을 준비 중인 예비창업자
- 팀원: 서울대학교 소속 대학원생, 학부생
※ 대학원생 창업동아리 신청 아이템으로 사업자등록 이력이 없어야 함
나. 신청기간: 2021. 2. 22.(월) ~ 3. 15.(월)
다. 신청방법: [붙임]대학원생 창업동아리 신청서류 작성 후 이메일(seonghye113@snu.ac.kr) 제출
라. 요청사항: 홈페이지 안내 및 포스터 게재
마. 문 의 처: 서울대학교 산학협력단 전략사업부(02-880-2028)
붙임 1. 2021년도 대학원생 창업동아리 신청 서류 1부.
2. 대학원생 창업동아리 포스터 1부.
댓글 : 0 | 조회수: 13876 이재순
2021.02.22
동 재단에서 2021년도 상반기 장학생을 아래와 같이 선발함을 알려드리니, 관심있는 학생들은 지원하시기 바랍니다.
가. 선발유형: 4차산업인재, 희망드림(원금상환), 충남뿌리내림, 재능키움, 예체능공연활동지원
나. 세부사항: 신청방법 및 장학금액 등 선발 유형에 따라 상이
다. 문 의 처
- 충남인재육성재단 인재육성팀(041-635-9808, 9805)
- 재단 홈페이지(www.cninjae.or.kr)
붙임
1. 재단 공문 및 선발안내문 각 1부.
2. 장학사업 포스터 각 1부.
댓글 : 0 | 조회수: 18736 장선미
20학번 코로나-19 극복 수기 공모전 기획, 수상자 안내
한 해의 시작과 함께 확산된 코로나-19의 영향으로 대학으로의 첫 발자국을 제대로 딛어보지 못한 20학번들과 공감의 시간을 갖고자 '자연과학대학 20학번 코로나-19 극복 수기 공모전'을 기획하였습니다.
공정한 심사를 거쳐 6명의 학생들을 선발하였으며 공모 수기를 함께 공유함으로써 마음의 영양제가 되기를 희망합니다.
1. 응모대상: 자연과학대학 2020학번 학부 재학생
2. 주제 : ‘코로나19 상황 속에서 힘든 대학생활을 이겨낸 사례’
3. 선발 :
공정한 심사를 거쳐 6명의 학생들을 선발하였습니다.
(최우수) 생명과학부 김재승
(우수) 통계학과 노현성, 물리천문학부 정재원
(장려상) 생명과학부 오채영, 물리천문학부 이승유, 생명과학부 김조안
4. 시상내역: 표창 및 상금 수여
수상자 중 최우수 당선자에게는 상장과 상금 50만원, 우수상에게는상장과 상금 30만원, 장려상에게는 상장과 상금 10만원이 수여
[코로나 공모 수기 작품]
[최우수상] 생명과학부 김재승
제목: 코로나 19 상황이 나에게 선물한 성장
코로나 19에게 가로막힌 나의 대학 생활에서 나를 가장 힘들게 했던 것은 멈춰버린 성장이었다. 고등학교를 졸업하고 대학에 입학하는 일은 나를 더 큰 화분으로 분갈이하는 일이라고 생각했지만. 코로나 19는 배움과 성장의 길목을 가로막았다. 다양한 사람들을 만나 경험과 지식을 쌓고, 배울 수 없었으며, 스크린을 통해서만 볼 수 있는 교수님들의 수업에서 많은 것을 느끼고 배워가기란 너무나도 어려운 일이었다. 실험도구 하나 직접 만져보지 못한 채 실험보고서를 쓰는 일은 갑갑하기만 했다.
무엇보다 힘들었던 것은 동물의 행동과 생태를 연구하고 싶다는 꿈을 가지고 대학에 입학한 나였지만, 그 꿈을 향해 한 발짝도 더 나아가지 못했다는 점이었다. 나는 여전히 책상 앞에 앉아 시키는 공부를 묵묵히 하는 법밖에 모르는 학생이었다.
돌파구는 정말 우연히 찾아왔다. 생물학 대면 시험을 보는 날이었다. 시험을 끝내고 나와 잠시 시험이 종료되기를 기다리면서 옆자리에 앉은 친구들의 대화를 듣게 되었다.
“다음 파트가 진화던데, 나는 진화랑 행동생태 쪽에 관심이 있어서 다음 시험이 할 만할 것 같아.”
처음 보는 친구였지만. 행동과 생태에 관심이 있다는 말 한마디에 나는 고개가 돌아가는 것을 참을 수 없었다. 그는 내가 난생처음 만난 나와 같은 꿈을 꾸는 친구였고, 우리는 그날 우리의 관심사에 대해 이런저런 이야기를 한참 동안 나누었다. 그리고 그는 나에게 탐조동아리 야생조류연구회에 가입할 것을 권했다. 나는 새에 대해서 큰 관심이 없었기 때문에 그동안 야생조류연구회에 큰 관심을 두지 않았었다. 하지만 이곳에 들어가면 나와 비슷한 꿈을 꾸는 사람들을 만나 새로운 것들을 배울 수 있지 않을까 하는 생각에 1학기를 마치며 야생조류연구회에 들어가게 되었다.
야생조류연구회에 들어간 그해 여름 나에게 또 한 번의 행운이 찾아왔다. 여름방학이 끝나갈 무렵에 코로나 19 확진자가 두 자릿수 안쪽을 유지하면서 여름 섬 탐사에 참여할 수 있게 되었던 것이다. 여름 섬 탐사에서는 서울대 학생뿐 아니라 다양한 대학에 다니고 있는 야생조류연구회 회원들을 만날 수 있었다. 그곳에서 나와 같이 행동과 생태를 연구하고 싶다는 꿈을 꾸는 친구들과 선배들을 여럿 만날 수 있었다. 모두 처음 보는 사람들이었지만, 나와 같은 것을 좋아하고, 같은 꿈을 꾸는 사람들이었기에 다가가는 것이 절대 어렵지 않았다. 사흘간의 탐조와 발표를 통해서 처음으로 야생에서 새를 보는 법과 기록하는 법을 배울 수 있었고, 나와 같은 꿈을 가진 사람들이 어떻게 공부하고 꿈을 향해 나아가고 있는지 알 수 있었다. 그해 여름 섬에서 만난 사람들은 내가 코로나 19 상황 속에서도 다시금 성장할 수 있는 원동력이 되어 주었다.
여름방학이 끝나면서 코로나 19 상황에 다시금 먹구름이 꼈다. 확진자가 300명씩을 넘어가면서 모든 활동이 다시금 멈추게 되었다. 하지만 나는 이전과 달랐다. 새를 한 번 관찰하기 시작하자 어디를 가도 주변의 새들이 눈에 들어왔다. 함께 활동하지 못하더라도 시간이 날 때마다 혼자서 주변의 산과 하천에서 새들을 관찰했다. 때로는 소규모로 학교에 모여 관악산을 탐조하기도 했다. 야생조류연구회의 온라인 학습에 참여하면서 우리나라에 어떤 새들이 살고 있고, 어떻게 구분할 수 있는지 공부할 수 있었다. 처음에는 관심이 없던 새들에게도 점점 관심을 두게 되었고, 혼자서 책과 영상을 찾아보면서 새로운 것을 공부하는데 재미를 붙이게 되었다. 나를 이끌어줄 사람을 직접 만나서 배우지 못했기에 공부의 속도는 더뎠지만, 내가 하고 싶어 찾아서 한다는 사실에 스스로가 한 걸음씩 나아가고 있음을 느낄 수 있었다. 또한 그동안의 내가 나 자신을 코로나 상황이라는 틀에 가두고 있었음을 깨닫게 되었다. 코로나 상황이더라도 내가 직접 찾아보면, 사람들을 만나고 새로운 것을 배울 기회가 더 많으리라 생각했고 그 생각을 행동으로 옮겼다.
행동의 변화는 대학글쓰기 강의에서부터 나타났다. 책을 집필하는 연구자가 되고 싶었기에 나는 대학글쓰기 강의를 통해 글쓰기에 대해 많은 것을 배우고 싶었다. 그래서 나는 매번 줌 수업이 끝나고 남아 교수님께 질문을 던졌다. 인용 방법에 대한 단순한 질문에서부터 수업자료로 쓰인 현대소설에 대한 질문, 출전표시로부터 출발한 사실에 대한 철학적 질문까지 수업마다 질문거리를 고민하고, 질문하면서 글쓰기가 내포하는 가치를 이해할 수 있었다. 또한 교수님뿐 아니라 함께 수업을 듣는 학우들에게도 배우고 싶어 자신이 쓴 글을 공유할 수 있는 게시판을 만들었다. 학교 밖으로도 나아가 생태환경 운동에 힘 쏟는 단체에 가입했다. 단체에서 주관하는 웨비나에 참여해 평소 책을 통해서만 접했던 박사님의 강연을 듣고 환경운동에 대해 평소 가지고 있던 여러 의문을 해소할 수 있었다. 온라인 독서 모임에 참여하기도 했다. 매달 키워드에 맞는 책을 한 권씩 읽고 줌으로 모여 자신이 읽은 책을 서로에게 소개하는 방식으로 함께 독서하고, 공부했다.
2학기를 마무리하고 겨울방학을 맞이하면서 코로나 상황은 더욱 심각해졌다. 한 달이 넘도록 집에서 시간을 보내면서 아무도 오프라인으로 만나지 않고 있지만, 방학을 맞아 늘어난 여유시간 덕에 스스로 찾아 배우는 일은 더욱 늘었다. 일주일에 두세 번씩 주변 하천에 나가 새들을 모니터링해 기록하고, MOOC 온라인 수업을 통해 배우고 싶었던 동물행동학의 기초를 공부하고 있다.
코로나 19로 인한 상황은 내가 새로운 것을 배우고, 꿈을 향해 나아가는 데 걸림돌이 되는 것 같았다. 하지만 코로나 상황으로 인한 제약 앞에서 나는 오히려 배우고 싶은 것을 적극적으로 찾아서 공부하는 법을 익힐 수 있었다. 내가 코로나 상황을 통해 얻은 이러한 적극성은 코로나가 끝나는 날 나에게 더 큰 힘이 되어주리라 생각한다.
제목: 기나긴 터널을 지나는 기차처럼
처음 비대면 수업을 시작할 때는 혼란 그 자체였다. --- 프로그램 조작법을 잘 몰라 자질구레한 문제들이 자주 발생하며 수업의 흐름이 자주 끊겼고, 아무래도 대면보다 쌍방향 의사소통이 어려웠기에 궁금한 점을 질문할 때에도 애로사항이 많았다. --- 하지만 모두에게 어쩔 수 없는 상황이고 배움을 포기할 수도 없었기에, 또다시 환경을 탓하기보다 지금 이 상황에서 내가 할 수 있는 것들을 해보기 시작했다. 궁금한 점에 관해서는 모아두었다가 잘 정리해 조교님께 메일을 자주 드렸고, --점차 비대면 강의에 적응해나가며 일상의 일부로 수업을 녹여낼 수 있었고, 이후에는 큰 어려움 없이 배움을 영위할 수 있었다.
1년간 대학생활을 하며 내가 느낀 비대면 환경에 임하는 가장 좋은 자세는,‘먼저 용기를 내 다가가는 것’과‘주어진 환경에서 최선을 다하는 것’이다. --- 비대면 환경에서 먼저 손을 내미는 것이 녹록치 않다는 것은 공감하지만, 그럼에도 용기를 내어 손을 내밀기만 한다면 누군가 다가와주기를 바라던 숱한 사람들이 그 손을 잡아줄 것이고, 한 번 물꼬를 튼 관계는 그야말로 나무의 줄기처럼 뻗어나갈 것이다. 또한 많이 경험해보지 못한 비대면 생활에서 적응해나가는게 힘들고 지칠 수 있지만, 그렇다고 해서 환경이 우리가 원하는대로 바뀌지만은 않는다. 결국 우리가 늦더라도 한 걸음 한걸음 적응하기 위한 노력을 다하고, 나의 상황에서 최선을 다하는 것이 우리가 가져야 할 자세인 것이다. 시도조차 해보지 않고 포기하기 위해 우리가 대학에 온 것은 아니지 않는가. --- 우리가 결국 포기하지 않는다면, 지치고 힘들더라도 다음 한 걸음을 내딛는다면, 언젠가 터널은 끝나고 다시 푸른 하늘이 우리를 맞이할 것이다. 그리고 기나긴 터널 끝에 성취한 드높은 하늘은, 그 어느 때보다 화창하고 눈부시게 우리를 반겨주리라.
제목: 흔들려도 버텨내자, 돌아올 것들을 맞이하기 위해
어느 날 텔레비전을 보는데, 장기하 씨가 나와서 인생이란 어떤 것 같냐는 질문에 이렇게 답을 하셨습니다. '인생은 파도에 흔들리는 것이다.' 인생은 내 맘 같지 않아서, 그저 흘러가는 대로, '나'라는 작은 사람은 거기에 맞춰 흔들릴 수밖에 없는 것이라고요. 그 말이 그렇게 공감이 되면서 위로가 되었습니다.
그래요, 어쩔 수 없는 것이었습니다. 파도가 그렇게 쳤을 뿐이고, 저는 거기에 따라 흔들리는 수밖에 없었습니다. 그렇지만 그럼에도 저는 무너지지 않고, 포기하지 않고 2020년을 버텨냈습니다.
다음 학기도 비대면일 테지만, 이전 두 번의 학기들보다 더 잘 보낼 수 있을 것 같습니다. 그리고 그렇게 조금 더 버텨내면, 캠퍼스에서 수업을 듣고 사람들을 만나는 날이 오겠지요. 그 날에는 창 밖의 푸르른 가을의 관악산도, 나무 사이를 내달리는 시원한 바람도 돌아올 것이고, 저는 기쁘게 이들을 맞이할 수 있을 것입니다.
제목: 코로나19 시대에도 대학생활은 즐기자
좋은 동기들과 선배님들 덕분에 코로나19로 인한 무기력증을 극복할 수 있었고, 하루하루를 더 의미 있게 보낼 수 있어서 힘든 코로나 시대에도 나름 알차게 대학생활을 즐길 수 있었다.
물론, 코로나19가 없었던 때에 비해 현재는 대학 생활의 많은 즐거움이 줄어들었지만 변하지 않는 것은 있다. 바로 좋은 동기들과 선후배들이 있다는 것이다. 모임을 자주 할 수 없더라도, 수업을 강의실에서 같이 들을 수 없더라도 학우들끼리 협력해서 온라인 모임도 추진하고, 가끔은 소모임으로 대면으로 만나기도 하며 코로나19 시대의 대학생활을 잘 즐기기를 바라며 글을 마친다.
제목: 코로나 시대 새내기로 살아남기
저는 주변 사람들에 비해 ‘집콕(집에 머무르는 것)’을 많이 한 편이었습니다. 특히 대학생활 첫 학기 동안은 종종 있었던 아르바이트를 제외하고는 거의 항상 집에만 있었습니다. --- 그런데 그렇게 집에 콕 박혀서 비대면 수업을 듣고, 과제를 하고, 시험공부를 하는 생활만 반복하다 보니, 알게 모르게 정신적·육체적으로 많이 지쳤다는 것을 깨달았습니다. --- 만약 후배들 중에 저와 같이 지나치게 투철한 집콕 생활을 계획한 분들이 있다면, 가끔씩 5분이라도 산책을 하라고 말씀드리고 싶습니다. 물론 꼭 필요한 일이 아닌데도 사람들을 만나거나 밀집시설을 가는 등의 외출은 자제해야 하는 것이 맞습니다. 그러나 종종 가벼운 동네 산책조차 하지 않는다면, 장시간 버텨야 하는 코로나 시대 새내기 생활을 지치지 않고 끝내기 어려울 것입니다.
코로나 시대 대학생활에 없어서는 안 될 존재인 비대면 수업과 관련해서도 알아두면 좋은 지점들이 있습니다. 비대면 수업에 주로 사용되는 방법이 바로 줌(zoom)을 통한 실시간 수업인데, 저는 대학 입학 전에 줌을 써본 적이 없었던 만큼 새내기 생활 동안 당황한 적이 몇 번 있었습니다. --- 이미 대학 입학 전에 줌 수업을 겪어본 후배들이 많겠지만, 아직 경험해보지 않은 분들의 경우 --- 대처법들을 미리 알아놓고 줌 사용을 연습해보는 것을 추천합니다.
이렇게 꽤 많은 시간을 비대면 수업 및 시험 적응에 쏟고, 휴식을 취하기도 하며 지내다 보니, 어느새 저의 새내기 시절은 끝이 났습니다. 코로나가 없던 시대만큼 즐거운 새내기 생활은 아니었지만, 언제 벗어날지 알 수 없는 코로나의 굴레 속에서 그나마 건강한 대학생활을 할 수 있는 방법을 터득해나간 시간이었습니다. --- 모두 코로나 시대의 새내기 시절을 잘 보내어, 언젠가 얼굴 보고 마주앉아 이야기 나눌 날이 왔으면 좋겠습니다.
비대면 수업의 가장 큰 단점은 동기들을 만날 기회가 없다는 것이다. 동기들, 선배들, 교수님들, 그리고 대외활동에서 만나는 많은 사람들... 돌이켜 보면 신입생이 겪는 어려움은 이 많은 사람들을 만나지 못함에서 오는 것 같다. 낯선 환경에서, 아는 사람 없이, 혼자 많은 고민을 하는 것은 누구에게나 힘들기 마련이다.
서울대학교에는 정말 뛰어난 인재들이 많다. --- 이토록 뛰어난 인재들 사이에서 홀로 수업을 듣다 보면, ‘나만 아무것도 모른다’는 생각이 들 때가 많았다. 아직 대학에 적응하지도 못한 채 이러한 생각이 들 때면, “내가 이 학교에 온 것이 과연 옳은 일이었을까” 라는 부정적인 생각으로까지 이어지기도 했다.
하지만 나만 그렇게 느끼는 것이 아니라는 걸 꼭 기억하자. --- 용기 내서 먼저 연락도 해보고, --- 이런저런 얘기를 하다 보면, 어려움을 함께 이겨나갈 수 있는 든든한 친구들을 만날 수 있을 것이다.
비록 학교에서 함께 수업을 듣지는 못해도, 같은 고민을 하는 동기들, 선배들을 만나 함께하면 어려움을 이겨내는 데 큰 도움이 된다. 학교에서 수업도 제대로 못 들어보고 2학년이 되는 것이 아쉽기는 하지만, 그래도 나름 작년 1년간 동기들과 함께 행복한 새내기 생활을 했다고 생각한다. 올해 입학하는 21학번 후배들도 이 글을 읽고 용기를 내어 함께 어려움을 이겨냈으면 한다:)
댓글 : 0 | 조회수: 26701 관리자
장애학생지원센터입니다.
본 장애학생지원센터에서는 아래와 같이 2021학년도 1학기 장애학생도우미를 모집하고 있습니다.
학부 재학생 여러분의 많은 관심 부탁드립니다.
1. 활동기간 : 2021학년 1학기
2. 모집기간 : ~ 마감 시
3. 활동내역
_붙임파일 참고
[참고] 도우미 유형
_PC/수기대필 : 수업내용을 PC 혹은 수기로 대필
_이동보조 : 캠퍼스 내 강의실, 기숙사 등으로 이동을 보조
_생활보조 : 장애학생의 식사, 세탁, 청소 등 보조
_수업보조 : 수업 중 신체적 움직임이나 의사소통 지원
_학습보조 : 발달장애학생 등을 대상으로 수업시간 외 학습 보조
* 일 8시간, 주 최대 15시간까지 활동 가능
4. 시급 : 9,000원(근로장학금 지급)
5. 신청방법 : ‘장애학생도우미 지원 신청서(붙임 참고)’ 작성 후 메일 제출.
** 이메일 주소 : snucenter@hanmail.net
메일 제목을 “활동내역(과목명, 시간)_신청자 성명”으로 기재
6. 선발기준 : 신청서 심사 후 개별연락
· 수업시간 엄수 및 성실하게 근무할 수 있어야 함.
· 신청교과목 관련 전공자 및 기수강자 우대.
** 참고사항
_학부 재학생에 한함(휴학생, 교환학생 안 됨)
_직전학기 성적 70점(C0 수준) 이상.
_소득분위 무관.
_한국장학재단에 국가근로(장애대학생 봉사유형)를 신청하여야 함.(선발 후 신청 가능)
_타 기관에서 근로하지 않는 학생(중복 근로 불가)
_수강취소 등으로 인하여 장애학생 일정이 변경될 경우 근로가 조기종결 될 수 있음.
_2회 이상 결근시 근로 불가.
7. 문의 : 메일 문의 (snucenter@hanmail.net)
** 붙임파일( 활동내역 및 지원 신청서 양식)
: https://snudanbi.snu.ac.kr/category/board_12_GN_QME0fwYJ_20201130132449/
댓글 : 0 | 조회수: 16599 장선미
2021.02.19
교육부 국립국제교육원에서 2021년 GKS 외국인 우수 자비 장학생을 다음과 같이 모집하오니, 관심있는 외국인 유학생들은 지원하시기 바랍니다.
가. 지원자격 (동시 충족)
- 학부 과정에 재학 중으로 2개학기 이상을 수료한 외국인 자비유학생
※ 기존 2회 외국인 우수 자비 장학금 수혜자는 지원불가
- 신청 학년도 3월 기준 2개학기 이상 이수과정이 남아있는 학생(휴학 중이거나 휴학 예정인 자, 초과학기 포함 2개학기 이수 잔여자, 교환학생이나 해외파견 예정자, 조기 졸업 예정자 제외)
- 외국 국적 소유자
- 전체 재학기간 동안 평균학점이 100점 만점에 평균 80점 이상인 학생
- 직전학기 학점이 100점 만점에 평균 80점 이상인 학생
※ 첨부된 성적평점 환산기준표 참조
- 한국어능력시험(TOPIK) 4급 이상 취득자
※ 2021.1.1. 기준 5년 이내 한국어능력시험(TOPIK) 자격증에 한함
나. 지원내용: 1년 총 500만원의 장학금(월 50만원 지급)
다. 장학금 수혜 기간: 2021. 5. ~ 2021. 12.
라. 선발인원: 최대 30명(서울대학교 추천 가능 인원)
마. 지원방법
- 지원 학생: 온라인 지원(한국유학종합시스템 SIMS)후 지원서 소속 학부(과)에 구비서류 제출
바. 제출서류 및 기타 유의사항: 붙임 참조
사. 온라인 지원기한: 2021. 2. 26.(금) ~ 3. 12. (금) 18:00
(온라인 지원기한은 3.12.(금) 18:00 까지이나 학부(과)별로 서류제출을 받는 기한이 다를 수 있으므로 소속학부(과)에 문의하시기 바랍니다.)
붙임 1. 2021 GKS 우수자비 장학생 지원방법 및 유의사항 안내 1부.
2. 성적평점 환산기준표(4.3만점) 1부.
댓글 : 0 | 조회수: 20862 장선미
관악 500동[대학원연구동] A-105호(구 샤반) 공간에 대하여 업종을 선정하고자 자연과학대학 구성원을 대상으로 설문조사를 실시하오니, 구성원들의 많은 참여 바랍니다.
1. 해당 공간: 501동 105호 (구 샤반)
2. 설문 링크: https://forms.gle/SxAFdpuZvRApFim38
3. 조사 기간: 2021.2.15.(월) ~ 2.18.(목)
4. 설문 항목: 업종(품목), 가격대, 운영방식 등
댓글 : 0 | 조회수: 26315 최은희
2021.02.10
등록금_납부_안내(2021_1학기).hwp 2021학년도_대학(원)생 등록금 일람표.pdf 2021학년도_규정학기초과자 등록금 일람표.pdf 등록금_납부_Q&A(2021_1학기).hwp2021학년도 1학기 등록금 수납계획을 알려드리니, 자세한 내용은 붙임파일을 참조하시기 바랍니다.
붙임 2021학년도 1학기 등록금 납부 안내 등 각 1부.
댓글 : 0 | 조회수: 10643 고영희
2021.02.05
1. 2021학년도 2학기 본부 국외파견교환학생 후보자 추가모집 선발안내.pdf 2. 2021학년도 2학기 국외파견교환학생 파견대학 목록(대륙별)_추가모집.zip 3. 온라인 신청 안내.xlsx 4. 제출서류 양식.zip 5. 교류수학 및 학점인정 관련 규정 및 안내자료.zip2021학년도 2학기 국제협력본부 국외파견교환학생 후보자를 아래와 같이
추가 선발할 계획이오니, 학생들의 많은 참여 바랍니다.
가. 모집인원: 428명 내외(35개국 175개교)
나. 지원방법: 온라인 지원(학내 포털) 후 아래 서류를 지원 기간 내 담당자에게 이메일 제출
※ 코로나19로 인한 파견 취소 후 재지원하는 경우, 온라인 지원 없이 지원서를 포함한 서류 구비 후 기간 내 이메일 제출
1) 제출서류
가) (온라인) 지원서 1부
※ 일반 지원자의 경우, 온라인 신청 완료 후 출력해서 스캔 후 제출
※ 재지원자의 경우, 지원서(양식 첨부) 작성 후 제출
나) 서울대 영문성적표 1부(2021년 2월 4일 이후에 발급 받은 성적표)
다) 공인외국어성적표 사본 1부(2019. 8. 1. 이후 응시한 어학성적만 유효함)
라) 국문 수학계획서 1부(양식 첨부)
마) 지도교수 및 학과장추천서 1부(양식 첨부)
바) 개인정보 수집 이용 특별 동의서 1부(양식 첨부)
2) 온라인 신청 및 서류제출 기간: 2021. 2. 5.(금) 17:00 ~ 2021. 2. 18.(목) 10:00
3) 제출처: 국제협력본부 손성은 담당자(olivia1113@snu.ac.kr)
※ 자세한 정보는 OIA 홈페이지(oia.snu.ac.kr) 및 첨부 안내자료 통해 확인 요망
붙임 1. 2021학년도 2학기 본부 국외파견교환학생 후보자 추가모집 선발 안내자료 1부.
2. 파견대학 목록(대륙별)_추가모집 각 1부.
3. 온라인 신청 안내자료 1부.
4. 제출서류 양식 각 1부.
5. 교류수학 및 학점인정 관련 규정 및 안내자료 각 1부.
댓글 : 0 | 조회수: 25606 최은희
2021.02.04
2021학년도 1학기 신입생 학자금대출 신청 관련 안내사항을 붙임과 같이 안내드리오니, 필요한 신입생들께서는 등록금 마감 납부일까지 원활하게 학자금대출을 받을 수 있도록 신청하시기 바랍니다.
붙임 2021년 1학기 신입생 학자금대출 신청 안내사항 1부.
댓글 : 0 | 조회수: 15621 장선미
2021.02.04
2021학년도 1학기 법학전문대학원 자체 근로장학 신청 접수를 아래와 같이 안내하오니 신청하여 주시기 바랍니다.
1. 신청대상: 2021학년도 1학기 서울대학교 학부생 및 법과대학 일반대학원 등록대상자(연구생 포함)
2. 신청기간: 21.2.3 ~ 21.2.9. 17:00
* 근로기간: 21.3.1.~ 21.8.31.까지(근로기간 준수)
3. 신청유형
|
근무지 |
선발 인원(명) |
근로 유형 (주 시간) |
월 장학 금액 (원) |
주요 업무 |
비 고 |
|
행정실 |
1 |
유형 2 (월 60시간) |
학부생: 540,000 |
행정실 업무 지원 |
|
|
업무지원실 |
1 |
유형 1 (월 40시간) |
대학원생: 360,000 |
행정실 업무 지원 |
|
|
법학 도서관 |
4 |
유형 1 (월 40시간) |
학부․대학원생: 360,000 |
법학 도서관 업무 지원 |
|
|
유형 2 (월 60시간) |
학부․대학원생: 540,000 |
||||
|
유형 3 (월 80시간) |
대학원생: 800,000 |
||||
|
아태법 연구소 |
1 |
유형 3 (월 80시간) |
대학원생: 800,000 |
아태법 연구소 업무 지원 |
- 센터 내 근무 - 영어 능력자 우대 |
|
교육지원실 |
1 |
유형 1 (월 40시간) |
학부․대학원생: 360,000 |
국제 업무 지원 |
- 17동 2층 교육연구지원실 - 영어 능력자 우대 |
※ 세부 근로 시간은 근무지 담당자와 조율 가능
4. 신청: 첨부파일의 신청서 작성한 후 이메일 제출(강효경, hg.kang@snu.ac.kr)
* 이메일 제출 시 서류 전달 과정에서 서류가 전달되지 않았다면, 담당자에게 책임이 없음을 안내드립니다.
5. 문의: 법전원 교무행정실 강효경(02-880-7538, hg.kang@snu.ac.kr)
댓글 : 0 | 조회수: 16622 장선미
2021학년도 1학기 각 학부(과)별 수업운영 현황을 아래와 같이 안내합니다.
[2/1 링크 수정: 지구환경과학부]
댓글 : 0 | 조회수: 12888 한다연
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